منابع

استوری لاین (storyline) چندی پیش دوستم که می‌دانست من به ساخت محتواهای آموزشی خود ساخته و استفاده از آنها در کلاس علاقه‌مندم، برنامه محتوا ساز استوری لاین (storyline) را به من معرفی کرد. تاکید داشت که برنامه بسیار خوبی است و امکانات زیادی دارد. همان شب برنامه را از اینترنت …

تبلیغ در فرهنگ دینی ما باید سلبی باشد. سلبی یعنی چه؟ یعنی اختفای دین به قصد اکتشاف دین که این کلام، راهبردی عارفانه، رغبت انگیز و قلبی و در عین حال روشمند است.

مقاله حاضر به «یادگیری همیارانه مبتنی بر پشتیبانی رایانه‌ای (CSCL) که یکی از شاخه‌های نوظهور علوم یادگیری است می‌پردازد.

استفاده بی رویه از رایانه و اینترنت موجب افت آموزش می‌شود. عملکرد یادگیری تنها زمانی ارتقا می‌یابد که اعتدال در استفاده از رایانه رعایت شود. همچنین تقویت تکنولوژی در کلاس درس، همیشه منجر به یادگیری بهتر دانش آموزان نمی‌شود.

یکی از بنیادی ترین وظایف نظام تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی ایران، تربیت تفکر است. اهمیت بنیادی این وظیفه برخاسته ار نظریه تعلیم و تربیت و جایگاه تفکر در آن است. این حقیقت هم در سند «فلسفه تعلیم و تربیت» و هم در «برنامه درسی ملی» تبیین و تاکید شده است.

نظام آموزشی باید از دانش آموزان انسان هایی توانمند در عرصه یادگیری بسازد تا خودشان بیاموزند، نیازهای یادگیری خود را برآورده سازند و اطلاعات خود را به روز کنند. روش تدریس معکوس به عنوان یک راه حل پیشنهاد می شود.

پیام این طرح از یک سو تاکید بر روح تحقیق و بیرون آمدن از حصار مطلق کتب درسی در امر یادگیری و از سوی دیگر اشاره به رسالت عظیمی است که سیستم آموزش و پرورش می باید داشته باشد.

گزارشی از ﺳﺮﺍﻧﺠﺎﻡ اجرای ﻫﺸﺖ ﻫﻔﺘﻪ ﮐﻼﺱ ﻣﻌﮑﻮﺱ ﺩﺭ یکی از مدارس ایران و ﺗﺤﻠﻴﻞ ﭘﺲ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ دانش آموزان، ﮐﻪ ﺍﺯ ﺩﻭ ﮔﺮﻭﻩ ﺁﺯﻣﺎﻳﺶ ﻭ ﮐﻨﺘﺮﻝ ﺑﻪ ﻋﻤﻞ ﺁﻣﺪ.

پژوهش حاضر با هدف بررسی تفاوت های آموزشی، پرورشی و مدت زمان نگهداری مطالب در حافظه، در دو روش تدریسِ سنتی و الگوهای ترکیبی (کاوشگری، پیش سازمان دهنده، تفحص گروهی و نمایشی) انجام گرفت.

کتاب آموزش تفکرمحور که به همت مرکز توسعه منابع انسانی جامعه المصطفی العالمیه و توسط انتشارات المصطفی (ص) منتشر شده است با هدف تحول در نظام آموزشی مراکز حوزوی و دانشگاهی و به خصوص ایجاد یک تدریس موثر در این مراکز، تدوین و به بازار ارایه شده است.