بایگانی برچسب: تدریس اثر بخش

این یادداشت در صدد شناخت آسیب مرکزی تدریس، راهبرد اصلاح آن و ارائه راهکار عملی تحقق آن راهبرد است.

از کلاس‌های مدرسه کدام یک در خاطرتان باقی مانده است؟ آن‌هایی که شما را به تفکر و تبادلِ نظر فرا می‌خوانْد یا آن‌هایی که مطالبِ موردنیاز برای آزمون را به خوردتان می‌داد؟ نظامِ آموزشی در سرتاسر جهان هر روز بیشتر از اندیشیدن فاصله گرفته و به‌سوی آزمون‌محوری حرکت می‌کند.

در این پژوهش بر پایه یافته‌های مطالعات گوناگون در قلمرو تدریس و مفاهیم آن، کیفیت تدریس بر مبنای شاخصهای مورد نظر؛ یعنی دانش حرفه‌ای، برنامه‌ریزی برای آموزش، اجرای راهبردهای آموزشی، مدیریت منابع و نیروی انسانی، ارزیابی میزان یادگیری دانشجویان و مسئولیت حرفه‌ای در دو سطح موجود (آنچه هست) و سطح مطلوب (آنچه باید باشد) بررسی شد.

نویسندگان: حجج اسلام سید مصطفی حسنی، حمیدرضا صادقی چگونه تدریس اثر بخش در علوم دینی داشته باشیم؟ تلاش برای رسیدن به روش صحیح تدریس ضروری است. آسیب اصلی و مرکزی روش رایج تدریس صرف انتقال مفاهیم دانستن فهم است. باید این نگاه تصحیح شود و فهم را کشف روابط بدانیم …