در یادداشت روشهای نوین تدریس ۱، ۲ و ۳ پس از بررسی و تحلیل معانی "روش" و "تدریس"، به روشها و الگوهای مختلف تدریس اشارهای اجمالی کردیم. در این یادداشت که بخش پایانی است، به ادامه مباحث میپردازیم. انشاءالله که مورد استفادۀ مربیان و اساتید دلسوز قرار بگیرد.
توضیحات بیشتر »روش های نوین تدریس (۳)
در روشهای نوین تدریس یادداشت شماره ۱ و شماره ۲، پس از اشاره به تعریف روش و تدریس، به بیان روشهای مختلف تدریس پرداختیم و هرکدام را به صورت مختصر، شرح دادیم. اکنون ادامه روشها را در قالب الگوهای مختلف تدریس پیگیری میکنیم. انشاءالله که برای اساتید و مربیان مثمر ثمر باشد.
توضیحات بیشتر »روش های نوین تدریس (۲)
در یادداشت روشهای نوین تدریس ۱، که در واقع مقدمهای برای ورود به روشهای نوین تدریس بود، به تبیین و تعریف واژههای روش و تدریس پرداختیم. همچنین اجمالا به تقسیم بندی روشهای تدریس اشارهای شد. حال در این یادداشت به بررسی روشهای نوین تدریس خواهیم پرداخت.
توضیحات بیشتر »روش های نوین تدریس (۱)
پرورش یا تربیت، جریانی است منظم و مستمر که هدف آن هدایت رشد جسمانی، شناختی، اخلاقی و اجتماعی یا به طور کلی رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان در جهت کسب و درک معارف بشری و هنجارهای مورد پذیرش جامعه و نیز کمک به شکوفا شدن استعداد آنان است...
توضیحات بیشتر »راهکارهای تدریس برتر
نویسنده در این مقاله به بررسی و دلایل افت تحصیلی دانش آموزان در درس منطق و فلسفه میپردازد و در ادامه راهکارهایی برای بهبود این وضعیت ارائه میدهد. امید که با نقد و بررسی بیشتر و استفاده از روشهای فعال و نوین تدریس، به تحلیل عقلی و فکری دانشآموزان در همهی امور کمک کنیم.
توضیحات بیشتر »راهنمای کاربردی روشهای نوین تدریس (برای کلاسهای تک پایه و چند پایه)
روشهای تدریس حامل فلسفه و آرای تربیتی و انواعی از روانشناسیهای یادگیری اند؛ از این رو، معلم با گزینش روشهای تدریس نشان میدهد که چطور میاندیشد و عمل میکند. اثر حاضر ...
توضیحات بیشتر »