بایگانی برچسب: تفکر

در این یادداشت که از سلسله‌ یادداشت‌های مدل آموزشی پنج بعدی است، می‌خواهیم به بررسی تفصیلی لایه‌ سوم از فهم و ادراک، یعنی فهم کاربردی (سطح کاربرد) بپردازیم.

در یادداشت روش‌های نوین تدریس ۱، که در واقع مقدمه‌ای برای ورود به روش‌های نوین تدریس بود، به تبیین و تعریف واژه‌های روش و تدریس پرداختیم. همچنین اجمالا به تقسیم بندی روش‌های تدریس اشاره‌ای شد. حال در این یادداشت به بررسی روش‌های نوین تدریس خواهیم پرداخت.

گروهی از پژوهشگران علوم یادگیری تمامی دوره های آموزش رسمی از مهدکودک تا آموزش عالی و نیز آموزش غیر رسمی همچون موزه را مورد مطالعه قرار داده اند. بر پایۀ سیاست گذاری های آموزشی در جهت افزایش دسترسی یادگیرندگان به رایانه و اینترنت،

مقاله حاضر، قدمی است در راستای تحقق برنامۀ ‌درسی ملی؛ برنامه ای که یکی از پنج عنصر محوری در هدف گذاری را «تفکر و تعقل» دانسته و تصریح کرده است که این عنصر از جایگاه نخست و محوری برخوردار است. همچنین، اولین حوزه از حوزه های یازده گانه یادگیری در برنامۀ درسی ملی، حوزۀ‌تفکر و حکمت است.

به کارگیری اصول و اسلوب صحیح در فرآیند تفکر و تفطن به لغزش‌گاه‌های حوزه اندیشه، آدمی را در بهره گیری از نتایج مطلوب آن برای سعادت دنیوی و اخروی کامیاب خواهد ساخت و از آسیب‌های فراروی این لغزش‌گاه‌ها دور خواهد ساخت. داوود معماری در مقاله‌ای با عنوان «آموزه‌های قرآنی در تبیین لغزشگاه‌های تفکر» که در ششمین کنفرانس الگوی ایرانی اسلامی پیشرفت منتشر شده است به بررسی این موضوع پرداخته است که در ادامه گزیده‌ای از آن را می‌خوانید.

آموزش‌ پژوهش‌ محور عبارتست از: هدایت فراگیر به‌‌سوی تشخیص مسئله و فعال‌سازی ذهن او برای حل مسئله در کلاس اگر تعریف فوق، تعریف آموزش پژوهش محور باشد، آنگاه: استادی پژوهش محور است که: ...

در مقاله حاضر، سعی شده است تا راه حلی برای مشکلات روش "کلاس معکوس" ارائه شود.

طبیعی است که والدین دوست داشته باشند فرزندانشان در آینده با آمادگی کامل وارد جامعه شوند. ۳ روشی که در ادامه‌ی این مقاله‌ی آورده شده است به والدین کمک می‌کند تا بتوانند خلاقیت را در فرزندان خود پرورش دهند.

در مقاله حاضر سه نمونه سؤال ارائه گردیده است. دو سؤال اول، که در قسمت اول مطرح می شود ناظر بر پرورش خلاقیت و ایجاد یک نگاه کلی نسبت به کتاب درسی است و سؤال سوم به منظور آگاهی از میزان تسلط دانش آموزان نسبت به مفاهیم هر درس مطرح گردیده است.

در این نوشته بر آنیم تا معنایی جامع و روان از آموزش تفکر محور ارائه دهیم.